الأخبار
دعت النقابة الديمقراطية للتربية والتكوين، المنضوية تحت إطار فيدرالية النقابات الديمقراطية FSD، وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، إلى تنفيذ ما تبقى من اتفاق 26 أبريل 2011، محملة المسؤولية التاريخية للحكومات المتعاقبة في التملص من تنزيل ما تبقى من بنود الاتفاق المذكور، مطالبة بالتنزيل الكامل لمضامين اتفاقي 10 و26 دجنبر 2023، مع تحسين مضامينها وتدارك نواقصهما وتجويد مخرجاتهما، والعمل على تفعيل المواد التي لا زالت عالقة والتجاوب الإيجابي مع مطالب مختلف الفئات التعليمية.
وأكدت النقابة التعليمية المذكورة على أن الاحتقان المتزايد وغير المسبوق، الذي تعرفه الساحة التعليمية، بات يعيد إلى الأذهان أجواء «الحراك التعليمي» لسنة 2023، وما رافق ذلك من تذمر واسع في صفوف نساء ورجال التعليم نتيجة التعثر في تنفيذ الالتزامات والاتفاقات المبرمة. واعتبرت النقابة ذاتها، في هذا الصدد، ان الوضع لم يعد يحتمل مزيدا من التسويف والمماطلة في التعاطي مع مطالب الشغيلة.
وطالبت نقابة FSD، وزارة التربية الوطنية، كذلك، بتخفيض ساعات العمل، وإقرار يوم السبت عطلة رسمية وتعميم التعويض التكميلي على باقي الفئات، وبأثر رجعي، والحرص على تحديد المهام بدقة لجميع الفئات مع ضرورة الالتزام باحترامها من طرف المعنيين، فضلا عن المطالبة بتعديل بعض مواد النظام الأساسي التي تشوبها اختلالات، وتكرس الحيف، في إشارة إلى مقتضيات المواد 81 و87 وغيرها، إضافة إلى التفاعل مع مطلب إنصاف ضحايا الترقيات وجبر الضرر الذي لحقهم، وتسقيف كل من استوفى أقدمية 14 سنة بالسلم العاشر بالسنوات الاعتبارية خارج الحصيص.
ومن ضمن المطالب، التي أشار إليها بيان صادر في الموضوع عن المكتب الوطني للنقابة التعليمية المذكورة، الدعوة إلى تسجيل المترقين برسم سنوات 2020-2021-2022 بالاختيار أو التسقيف أو الامتحان المهني، وبالنسبة لسنة2023 بالامتحان المهني أو التسقيف، ضمن جدول الترقي إلى خارج السلم لسنة 2024، وتفعيل التعويض عن المناطق النائية والصعبة وإنصاف خريجي السلم التاسع الذين لم يسبق لهم الاستفادة من سنوات اعتبارية. وجددت النقابة التعليمية الدعوة إلى صرف منحة الريادة لجميع العاملين بمؤسسات الريادة بدون اعتبار الشارة، وجعلها سنوية أسوة بباقي المشاركين، مع ضرورة تقييم التجربة بشكل موضوعي، وبإشراك الأساتذة باعتبارهم الفاعلين الأساسيين في العملية، والخفض من سنوات التسجيل للترقية بالاختيار من السلم 10 إلى السلم 11، وكذا لاجتياز الامتحان المهني، مع الرفع من الأرقام الاستدلالية، بما يتماشى مع الغلاء المعيشي، وتسريع وتيرة التسوية الإدارية والمالية للرتب، والترقيات لكافة الفئات وصرف جميع التعويضات الخاصة بالتصحيح والحراسة والكتابة للامتحانات الإشهادية على هزالتها.
